Class groupings and students’ performances in electrolysis using problem-based learning approach.
Δεδομένα και Πόροι
Επιπρόσθετες πληροφορίες
| Πεδίο | Τιμή |
|---|---|
| Δημιουργός | Etiubon, R. U. and Udo, M. E. |
| Υπεύθυνος Συντήρησης | Nigerian Journal of Science and Science Education |
| Έκδοση | 2007 |
| Τελευταία ενημέρωση | Φεβρουαρίου 2, 2024, 12:37 (UTC) |
| Δημιουργήθηκε | Φεβρουαρίου 2, 2024, 12:35 (UTC) |
| Issue | 1 |
| Pages | 83-90 |
| Volume | 8 |