Promoting self-regulated learning through self and peer assessment techniques among Secondary School Students in Rivers State, Nigeria
Dáta a Dátové zdroje
Doplňujúce informácie
| Pole | Hodnota |
|---|---|
| Autor | Orluwene, G. W. & Ekim, R. E. D. |
| Správca | African Journal of Theory and Practice of Educational Research (AJTPER) |
| Verzia | 2020 |
| Posledná aktualizácia | januára 11, 2024, 14:39 (UTC) |
| Vytvorené | januára 11, 2024, 14:38 (UTC) |