Group And Item Invariance Of Item Difficulty Parameter Based On Item Response And Classical Test Theories.

African Journal Of Theory And Practice Of Educational Assessment

Dáta a Dátové zdroje

Doplňujúce informácie

Pole Hodnota
Autor CHIKEZIE, I. J. & JOSEPH, EME U.
Správca African Journal Of Theory And Practice Of Educational Assessment
Verzia 2016
Posledná aktualizácia januára 5, 2024, 14:40 (UTC)
Vytvorené januára 5, 2024, 14:39 (UTC)
Pages 9 – 21.
Volume 3