Effects of group and individualistic instructional strategies on students’ performance in Agricultural Science.

Journal of Educational Research and Policies, Nigerian: Duncan Science.

Dáta a Dátové zdroje

Doplňujúce informácie

Pole Hodnota
Autor Ekong, A. O., Ibe V. Ikutal A.
Správca Journal of Educational Research and Policies
Verzia 2008
Posledná aktualizácia marca 12, 2024, 14:14 (UTC)
Vytvorené marca 12, 2024, 14:13 (UTC)
Issue 1
Pages 96 – 101
Volume 3