Dataset description:
Nigerian Journal of Science and Science Education
Zdroj: Class groupings and students’ performances in electrolysis using problem-based learning approach.
Pre daný dátový zdroj zatiaľ neexistujú žiadne náhľady.
Doplňujúce informácie
| Pole | Hodnota |
|---|---|
| Data last updated | 2. februára 2024 |
| Metadata last updated | 2. februára 2024 |
| Vytvorené | 2. februára 2024 |
| Formát | |
| Licencia | Creative Commons Non-Commercial (Any) |
| Has views | False |
| Id | ffa10f4e-8ac2-4676-bcb7-4b9777cc0fe5 |
| Mimetype | application/pdf |
| Package id | ba9f3711-0297-46ec-8c87-ab42402509fe |
| Position | 0 |
| Size | 6,4 MB |
| State | active |
| Url type | upload |