Effects of group and individualistic instructional strategies on students’ performance in Agricultural Science.

Journal of Educational Research and Policies, Nigerian: Duncan Science.

Data en bronnen

Extra Informatie

Veld Waarde
Auteur Ekong, A. O., Ibe V. Ikutal A.
Beheerder Journal of Educational Research and Policies
Versie 2008
Laatst gewijzigd maart 12, 2024, 14:14 (UTC)
Gecreëerd maart 12, 2024, 14:13 (UTC)
Issue 1
Pages 96 – 101
Volume 3