Gender-anxiety interaction on testing and the case of instructional design and implementation.
Data e Risorse
Informazioni addizionali
| Campo | Valore |
|---|---|
| Autore | Inyang-Abia, M. E. |
| Manutentore | Calabar journal of higher education |
| Versione | 1993 |
| Ultimo aggiornamento | dicembre 26, 2023, 08:36 (UTC) |
| Creato | dicembre 26, 2023, 08:35 (UTC) |
| Issue | 1 |
| Pages | 73-82. |
| Volume | 1 |