Effects of Roundrobin and Jigsaw Cooperative Learning Strategies on Chemistry Students’ Academic Achievement on Hydrocarbons in Senior Secondary Schools, Uyo, Akwa Ibom State, Nigeria.
Data e Risorse
Informazioni addizionali
| Campo | Valore |
|---|---|
| Autore | Umanah, F. I. and Rebecca U. Etiubon |
| Manutentore | African Journal of Educational Assessors |
| Versione | 2022 |
| Ultimo aggiornamento | febbraio 2, 2024, 21:29 (UTC) |
| Creato | febbraio 2, 2024, 21:29 (UTC) |
| Issue | 1 |
| Pages | 41 – 56 |
| Volume | 9 |