Effects of Peer-tutoring and Jigsaw Strategies on Chemistry Students' Achievement in the Concept of Paper Chromatography.
Data e Risorse
Informazioni addizionali
| Campo | Valore |
|---|---|
| Autore | Rebecca U. Etiubon and Anthonia N. Ugwu |
| Manutentore | International Journal of Education and Research |
| Versione | 2018 |
| Ultimo aggiornamento | febbraio 2, 2024, 21:25 (UTC) |
| Creato | febbraio 2, 2024, 21:24 (UTC) |
| Issue | 9 |
| Pages | 35-46 |
| Volume | 6 |