Consistency of students’ performance in Mathematics and Financial Accounting.

Journal of Education of Today

Data e Risorse

Informazioni addizionali

Campo Valore
Autore Ekim, R. E. D. & Nkanang, I. U.
Manutentore Journal of Education
Versione 2019
Ultimo aggiornamento gennaio 9, 2024, 14:38 (UTC)
Creato gennaio 9, 2024, 14:35 (UTC)
Issue 2
Pages 122-129.
Volume 15