Dataset description:
Nigerian Journal of Science and Science Education
Sorgente: Class groupings and students’ performances in electrolysis using problem-based learning approach.
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Informazioni supplementari
| Campo | Valore |
|---|---|
| Data last updated | 2 febbraio 2024 |
| Metadata last updated | 2 febbraio 2024 |
| Creato | 2 febbraio 2024 |
| Formato | |
| Licenza | Creative Commons Non-Commercial (Any) |
| Has views | False |
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| Mimetype | application/pdf |
| Package id | ba9f3711-0297-46ec-8c87-ab42402509fe |
| Position | 0 |
| Size | 6,4 MiB |
| State | active |
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