תיאור סדרת נתונים:
Calabar journal of higher education
מקור: Gender-anxiety interaction on testing and the case of instructional design and implementation.
עדיין לא נוצרו תצוגות למשאב הזה.
מידע נוסף
שדה | ערך |
---|---|
עדכון הנתונים האחרון | 26 בדצמבר 2023 |
עדכון אחרון של נתוני העל | 26 בדצמבר 2023 |
מועד היצירה | 26 בדצמבר 2023 |
תצורה | |
רישיון | Creative Commons Non-Commercial (Any) |
Has views | False |
Id | 6a51dadd-cc0e-415f-bee0-4f000467c692 |
Mimetype | application/pdf |
Package id | 653465af-00a9-40b7-9f85-3e8c83afc1c6 |
Position | 0 |
Size | 2.9 MiB |
State | active |
Url type | upload |