Effects of Roundrobin and Jigsaw Cooperative Learning Strategies on Chemistry Students’ Academic Achievement on Hydrocarbons in Senior Secondary Schools, Uyo, Akwa Ibom State, Nigeria.
נתונים ומשאבים
מידע נוסף
| שדה | ערך |
|---|---|
| מחבר | Umanah, F. I. and Rebecca U. Etiubon |
| אחראי | African Journal of Educational Assessors |
| גרסה | 2022 |
| עדכון אחרון | פברואר 2, 2024, 21:29 (UTC) |
| מועד היצירה | פברואר 2, 2024, 21:29 (UTC) |
| Issue | 1 |
| Pages | 41 – 56 |
| Volume | 9 |