תיאור סדרת נתונים:
Nigerian Journal of Science and Science Education
מקור: Class groupings and students’ performances in electrolysis using problem-based learning approach.
עדיין לא נוצרו תצוגות למשאב הזה.
מידע נוסף
שדה | ערך |
---|---|
עדכון הנתונים האחרון | 2 בפברואר 2024 |
עדכון אחרון של נתוני העל | 2 בפברואר 2024 |
מועד היצירה | 2 בפברואר 2024 |
תצורה | |
רישיון | Creative Commons Non-Commercial (Any) |
Has views | False |
Id | ffa10f4e-8ac2-4676-bcb7-4b9777cc0fe5 |
Mimetype | application/pdf |
Package id | ba9f3711-0297-46ec-8c87-ab42402509fe |
Position | 0 |
Size | 6.4 MiB |
State | active |
Url type | upload |