תיאור סדרת נתונים:
Nigerian Journal of Science and Science Education
מקור: Class groupings and students’ performances in electrolysis using problem-based learning approach.
עדיין לא נוצרו תצוגות למשאב הזה.
מידע נוסף
| שדה | ערך |
|---|---|
| עדכון הנתונים האחרון | 2 בפברואר 2024 |
| עדכון אחרון של נתוני העל | 2 בפברואר 2024 |
| מועד היצירה | 2 בפברואר 2024 |
| תצורה | |
| רישיון | Creative Commons Non-Commercial (Any) |
| Has views | False |
| Id | ffa10f4e-8ac2-4676-bcb7-4b9777cc0fe5 |
| Mimetype | application/pdf |
| Package id | ba9f3711-0297-46ec-8c87-ab42402509fe |
| Position | 0 |
| Size | 6.4 MiB |
| State | active |
| Url type | upload |