Dataset description:
Nigerian Journal of Curriculum theorists & Educational Technologists
Source: Integrating socio-cultural resources in chemistry teaching: Implication for value orientation.
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Informations additionnelles
| Champ | Valeur |
|---|---|
| Dernière modification de la donnée | 2 février 2024 |
| Dernière modification de la métadonnée | 2 février 2024 |
| Créé le | 2 février 2024 |
| Format | |
| Licence | Creative Commons Non-Commercial (Any) |
| Has views | False |
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| Mimetype | application/pdf |
| Package id | 80c08ab2-a654-46e3-b31a-0069712a0f31 |
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| Size | 6,4 mébi |
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