Effect of the Activity-Based Learning on Basic Science and Technology Students’ Non-Cognitive Skills in South-South Nigeria.
Données et ressources
Info additionnelle
| Champ | Valeur |
|---|---|
| Producteur | Stella N. Nwosu., Rebecca U. Etiubon and Ijeoma B. Ofem |
| Mainteneur | European Journal of Education and Pedagogy |
| Version | 2022 |
| Dernière modification | février 2, 2024, 23:32 (TU) |
| Créé le | février 2, 2024, 23:31 (TU) |
| Issue | 5 |
| Pages | 67- 74 |
| Volume | 3 |