Promoting self-regulated learning through self and peer assessment techniques among Secondary School Students in Rivers State, Nigeria
Δεδομένα και Πόροι
Επιπρόσθετες πληροφορίες
| Πεδίο | Τιμή |
|---|---|
| Δημιουργός | Orluwene, G. W. & Ekim, R. E. D. |
| Υπεύθυνος Συντήρησης | African Journal of Theory and Practice of Educational Research (AJTPER) |
| Έκδοση | 2020 |
| Τελευταία ενημέρωση | Ιανουαρίου 11, 2024, 14:39 (UTC) |
| Δημιουργήθηκε | Ιανουαρίου 11, 2024, 14:38 (UTC) |