Problem-Based Learning and Students' Academic Achievement on Thermodynamics (A case study of University of Uyo, Akwa Ibom State, Nigeria).
Δεδομένα και Πόροι
Επιπρόσθετες πληροφορίες
| Πεδίο | Τιμή |
|---|---|
| Δημιουργός | Rebecca U. Etiubon and Ugwu, A. N. |
| Υπεύθυνος Συντήρησης | IOSR Journal of Research and Method in Education |
| Έκδοση | 2016 |
| Τελευταία ενημέρωση | 2 Φεβρουαρίου 2024, 10:15 ΜΜ (UTC+00:00) |
| Δημιουργήθηκε | 2 Φεβρουαρίου 2024, 10:14 ΜΜ (UTC+00:00) |
| Issue | 5 |
| Pages | 36-41 |
| Volume | 6 |