Effects of group and individualistic instructional strategies on students’ performance in Agricultural Science.

Journal of Educational Research and Policies, Nigerian: Duncan Science.

Δεδομένα και Πόροι

Επιπρόσθετες πληροφορίες

Πεδίο Τιμή
Δημιουργός Ekong, A. O., Ibe V. Ikutal A.
Υπεύθυνος Συντήρησης Journal of Educational Research and Policies
Έκδοση 2008
Τελευταία ενημέρωση Μαρτίου 12, 2024, 14:14 (UTC)
Δημιουργήθηκε Μαρτίου 12, 2024, 14:13 (UTC)
Issue 1
Pages 96 – 101
Volume 3