Effects of group and individualistic instructional strategies on students’ performance in Agricultural Science.

Journal of Educational Research and Policies, Nigerian: Duncan Science.

Dada i recursos

Informació addicional

Camp Valor
Autor Ekong, A. O., Ibe V. Ikutal A.
Mantenidor Journal of Educational Research and Policies
Versió 2008
Última actualització de març 12, 2024, 14:14 (UTC)
Creat de març 12, 2024, 14:13 (UTC)
Issue 1
Pages 96 – 101
Volume 3