תיאור סדרת נתונים:
Nigerian Journal of Curriculum theorists & Educational Technologists
מקור: Integrating socio-cultural resources in chemistry teaching: Implication for value orientation.
עדיין לא נוצרו תצוגות למשאב הזה.
מידע נוסף
שדה | ערך |
---|---|
עדכון הנתונים האחרון | 2 בפברואר 2024 |
עדכון אחרון של נתוני העל | 2 בפברואר 2024 |
מועד היצירה | 2 בפברואר 2024 |
תצורה | |
רישיון | Creative Commons Non-Commercial (Any) |
Has views | False |
Id | 59bc46fa-86d8-4b20-9218-cc6930ed4fed |
Mimetype | application/pdf |
Package id | 80c08ab2-a654-46e3-b31a-0069712a0f31 |
Position | 0 |
Size | 6.4 MiB |
State | active |
Url type | upload |